【本会动态】湾区教育领航者说｜赵均宁校长：扎根中华沃土，融创国际教育新生态

在粤港澳大湾区国际化教育蓬勃发展的浪潮中，广州暨大港澳子弟学校以鲜明的办学特色、卓越的育人成果成为行业标杆，不仅在首届粤港澳大湾区国际教育博览会上斩获"2025年度最佳口碑品牌"殊荣，更以创新实践为湾区教育融合发展提供了鲜活样本。作为深耕国际化教育领域的资深引领者，赵均宁校长秉持"忠爱国、敬立德、笃求知、信务实"的核心指引，带领学校在课程创新、师资建设、跨域合作等方面持续突破，致力于培养兼具中国心与国际视野的大湾区未来领创者。

谈及学校的核心发展理念，赵均宁校长的阐述彰显着深厚的文化底蕴与前瞻的育人视野。学校践行暨南大学"忠、信、笃、敬"校训，融合霍英东先生"爱国、立德、求知、务实"精神，确立了培养"中华文化使者、湾区未来领创者"的育人目标，让每个学生充分发挥天赋，实现个人成长与社会价值的统一。为此，学校着力打造"强语言、强体育、强科技"的办学特色，为学生全面发展筑牢根基。

在课程构建上，学校以IB课程理念贯穿幼儿园至高中全学段，形成了以香港课程为核心、国民教育为基础，强化DSE课程的多元体系，涵盖IB、HKDSE、AP、A-Level四大国际课程，全面满足学生多样化的升学需求。这种课程设置既坚守中华文化立场，又充分对接国际教育标准，实现了"两文三语"的无缝衔接，更成为内地首批DSE考场，打通了教育规则的"软联通"。

师资力量是教育质量的核心保障。学校组建了一支超过300人的高素质国际化教师团队，近80%具备研究生及以上学历，多数拥有海外教育或工作背景，且全体任课教师均接受国际课程体系专业培训。他们既是国家教育的坚定践行者，又凭借国际化视野与实践经验，帮助学生拓宽认知边界，避免固步自封。更值得一提的是，学校依托暨南大学、霍英东集团、华为、保利及维港教育集团五大合作方的强大资源，在课程共建、师资培养、技术融合等方面持续赋能，形成了独树一帜的办学优势。

"暨大本色、湾区底色、港澳特色"，赵均宁校长用这十二个字精准概括了学校的创新定位。在推进国际化教育的进程中，学校构建了独特的"IB+港澳融创课程+HKDSE"课程体系，并以五环课程体系（语言环、科技环、体育环、艺术环、外联环）为支撑，为学生提供多元化实践平台，有效提升了学生的创新思维与综合素养。如今，学校学生不仅在各类竞赛中屡获佳绩，更实现了近视率低、体魄强健的良好发展态势，真正践行了"少年美则校美、少年强则校强"的教育愿景。

跨域合作是学校创新实践的重要抓手。在科技领域，学校与香港科技大学（广州）建立长期战略合作，港科广向学生开放顶尖实验室资源，双方在科普教育、人工智能等领域协同创新，为学生提供"早接触真科研"的宝贵机会，构建起基础教育与高等教育贯通的培养链条。在人文社科领域，学校与北师香港浸会大学开展深度合作，让大学资源下沉至高中阶段，丰富了国际化教育的内涵。这些合作不仅赋能学生成长，更助力师资队伍前沿教学能力的提升。

创新实践的成效已然显现：ASJ英东校区学生成功研发并发射"维科一号"，展现出卓越的科创能力；学校借助体育赛事搭建跨文化对话平台，让语言交流在实践中自然发生。即将启航的保利校区（筹），将依托学校成熟的K12一贯制科创课程体系，持续培养兼具扎实学识、创新思维与国际视野的未来开拓者。在爱国教育方面，学校更是形成了独具特色的"广州模式"，相关教育科研论文荣获全省特等奖，实现了实践与理论的良性循环。

谈及参与首届粤港澳大湾区国际教育博览会的收获，赵均宁校长感触颇深："我们不仅全方位展示了学校的融合教育成果，更与湾区教育同仁建立了深度链接，共同探讨国际教育未来趋势。"他特别强调，湾区教育界继承了改革开放以来"敢想快干、敢为人先、永争第一"的时代精神，广州作为千年商都，以"务实、包容、开放、创新"的岭南文化为底蕴，在教育改革中勇于探索，正推动国际教育示范区建设不断取得新突破。

在赵校长看来，博览会成功构建了高端务实的交流合作平台，实现了跨区域、跨业态的资源整合，将政策解读、前沿研讨与项目对接融为一体，为湾区教育从"分散"走向"共生"提供了关键支撑。对于未来湾区教育的协同发展，他提出两点期待：一是深化基础教育与高等教育的衔接，让高校资源更好地赋能基础教育科创活力；二是共同探索具有中国特色的国际课程体系与标准，让湾区教育经验走向更广阔的国际舞台。

此次荣获"2025年度最佳口碑品牌"，对学校而言既是肯定也是鞭策。赵均宁校长表示，这份荣誉标志着学校"以学生为中心，以教师为本，坚守第一荣誉，坚持敢想快干"的理念获得了行业与社会的广泛认同，更激励着全体师生以容国团先生"人生能有几回搏"的精神，在教育创新道路上勇攀高峰。谈及"引领型单位"的核心特质，他指出："必须具备前瞻的格局与战略定力、卓越的资源整合与创新实践能力，以及深厚的文化自信与家国情怀。真正的引领者，是立足中国立场、彰显湾区特色，以自身实践为国际教育贡献中国方案。"

面对国际化教育的发展趋势与潜在挑战，赵均宁校长始终坚守教育的本质使命："中国教育历来为家国服务，'述职中外，服劳社稷'，就是要服务祖国进步、人民幸福。"在他看来，教育应主动拥抱技术变革，让AI真正为教育服务。学校未来将重点推动人工智能深度融入课程与教学管理，构建"科技小初高中大一条龙"体系，倡导"Let’s AI"的教育生态，在全员参与、敢于尝试的氛围中，优化个性化学习路径，守护学生的独特个性与创造力。

"浮萍无根，随波逐流；榕树有根，开枝散叶。"赵校长以岭南榕树文化为喻，深刻阐释了国际教育中"扎根"与"生长"的辩证关系。他强调，学校教育的核心任务之一是培养学生"清醒的世界观"与坚定的家国情怀，让学生既能"出得去"，又能"回得来"，在全球化浪潮中坚守中华文化之根。

作为资深教育管理者，赵均宁校长对行业同行也有着殷切寄语："每个孩子皆可成才，教育的真谛在于发现并珍视每个生命的独特性，用爱心与耐心激发其内在潜能。"他特别强调，真正的国际化教育绝非简单照搬国外课程，而是要扎根中华文化土壤，培养兼具全球胜任力的未来人才。"已经在台上，何须复登台"，这句话彰显了他对中国教育的自信——我们应立足自身实践，讲述中国教育故事，在融合创新中构建属于自己的话语体系与教育范式。

谈及与广东省国际教育促进会的合作，赵均宁校长明确表示："学校与促进会已建立坚实的合作基础，未来深化合作的意向强烈。"他期待促进会能成为湾区教育资源汇聚、共享与创新的核心枢纽，助力成员单位从"单打独斗"走向"共生共荣"。

在资源对接方面，学校希望借助促进会搭建更畅通的"大中衔接"立交桥，与更多顶尖高校及前沿科技企业建立合作，让学生更早接触真科研、真项目；在项目合作方面，期待与促进会共同设计并推广具有湾区特色的标杆性项目，将合作从活动层面提升至课程与人才培养体系共建的深度。

"让每一位湾区教育工作者和学子都能心有所属、学有所成，共同在这片热土上扎根生长，枝繁叶茂。"这是赵均宁校长的期待，也是广东省国际教育促进会与众多教育同仁的共同追求。在湾区教育高质量发展的道路上，我们将持续汇聚领航力量，分享前沿智慧，共同书写国际化教育的新篇章。